Офіційний сайт Краматорського вищого професійного училища

Цикл показових уроків

У Краматорському вищому професійному училищі з метою професійної адаптації, розвитку і вдосконалення професійних знань, умінь і навичок молодих спеціалістів - майстрів виробничого навчання та викладачів у вересні 2013-2014 навчального року заплановано проведення циклу показових уроків теоретичного та виробничого навчання.

12 вересня 2013 року майстер виробничого навчання Ряскова Вікторія Анатоліївна провела показовий урок виробничого навчання з професії «Манікюрниця» для молодих фахівців - майстрів виробничого навчання .

16 вересня 2013 року майстер виробничого навчання ІІ категорії Чумак Наталія Сергіївна провела показовий урок для молодих фахівців - майстрів виробничого навчання в слюсарній майстерні на тему « Розмітка ».

17 вересня 2013 року майстер виробничого навчання ІІ категорії Синиця Тетяна Валеріївна провела показовий урок для молодих фахівців - майстрів виробничого навчання в токарній майстерні на тему «Вправи в управлінні приводами токарного верстата. Встановлення заготовок та інструменту на токарному верстаті».

18 вересня 2013 року Рассошенко Олена Петрівна, викладач спец предметів, спеціаліст вищої категорії, старший викладач провела показовий урок теоретичного навчання для молодих фахівців - викладачів на тему: «Якість поверхні».

20 вересня 2013 року Бальба Лілія Петрівна, викладач Світової літератури, спеціаліст вищої категорії, провела показовий урок на тему: «Тема любові у творчості Сергія Єсеніна».

Участь здобувачів освіти у VІІ Всеукраїнській інтернет-олімпіаді освітнього проекту "На Урок" з предметів "Хімія" та "Біологія і екологія"

Протягом листопада 2020 року 26 здобувачів освіти

І та ІІ курсу Краматорського вищого професійного училища,

під керівництвом викладача Гардаш Марини Володимирівни,

прийняли участь у VІІ Всеукраїнській інтернет-олімпіаді

освітнього проекту "На Урок" з предметів "Хімія"

та "Біологія і екологія".

Кілька здобувачів освіти стали переможцями!

З предмета "Хімія":

Яковенко Аліна, група ВПП 20-10 - ІІ місце

(диплом ІІ ступеня).

З предмета "Біологія і екологія":

Яковенко Аліна, група ВПП 20-10 - ІІ місце

(диплом ІІ ступеня);

Медяник Максим, група ВМП 20-1 - ІІ місце

(диплом ІІ ступеня);

Власович Вікторія, група ВПП 20-10 - ІІІ місце

(диплом ІІІ ступеня).

Вітаємо переможців!

                                                            Мошаніна В. М.

Відкрите засідання методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу Краматорського ВПУ

Діяльність методичної комісії суспільно-гуманітарного циклуу 2022-2023 навчальному році спрямована на реалізацію виконання державних програм викладання предметів суспільно-гуманітарного циклу, створення належних сучасних умов для навчання і виховання здобувачів освіти, підвищення професійної майстерності педагогічних працівників, ефективне використання інтелектуального потенціалу учасників освітнього процесу.

На основі, результатів освітнього процесу планується система заходів, спрямованих на зростання професійного рівня педагога.

 Методична робота в методичній комісії суспільно-гуманітарного циклу – це система взаємопов’язаних мір, дій і заходів, спрямованих на всебічне підвищення кваліфікації і професійної майстерності кожного викладача, на розвиток творчого потенціалу педагогічного колективу методичної комісії в цілому, а в кінцевому результаті на вдосконалення освітнього процесу, досягнення оптимального рівня освіти, виховання і розвитку здобувачів освіти. Саме тому 13.12.2022р.  було проведено відкрите засідання методичної комісії суспільно-гуманітарного циклу, де викладачі змогли поділитися власними напрацюваннями в період дистанційного навчання зі своїми колегами; розповісти про сучасні методики онлайн навчання, новітні прийоми та методи викладання.

Лаушкіна Євгенія виступила з доповіддю «Робота з текстом на уроках англійської мови у старшій школі як процес творчої співпраці викладача та учнів» та розповіла про ті прийоми, які застосовує на своїх уроках під час роботи з текстами; ознайомила присутніх з лексичними та граматичними вправами, які доречно використовувати під час контролю читання чи аудіювання.

Савицька Вікторія у своїй доповіді «Вживання інтерактивних технологій на уроках англійської мови» акцентувала увагу на використанні різнопланових тематичних вправах на платформі liveworksheets для розвитку практичних навичок володіння мовою.

Бабаскіна Алла презентувала свій педагогічний досвід у доповіді «Використання онлайн-інструментів при викладанні економічних дисциплін», де розповіла про використання різних інтернет сервісів у власній роботі, які надають широкі можливості під час дистанційного навчання, а саме: GoogleClassroom, GoogleSites, Genially, Ourboox, LearningApps, Prezi.me, GoogleBlogger, Jamboard.

Рябенко Валентина виступила з доповіддю "Використання навчальних посібників та дидактичних матеріалів на уроках української мови" і розповіла про практичні можливості використання навчальних посібників у період дистанційного навчання.

Віннік Володимир     у своїй доповіді «Використання інтерактивних технологій з метою формування групових навичок роботи учнів на уроках мови» розповів про переваги використання онлайн платформ Thinglink, WordWall, Classtime під час дистанційного навчання.

Отже, одним із головних інструментів успіху викладання  є наскрізне застосування інформаційно-цифрових технологій в освітньому процесі. Сучасний викладач має навчитися створювати та використовувати мультимедійний та інтерактивний контент, щоб зацікавити цифрове покоління учнів, а роль сучасного викладача, рівень його підготовки – зокрема цифрова компетентність – є надзвичайно важливою для впровадження цінностей освіти. ІКТ суттєво розширюють можливості педагога, оптимізують управлінські процеси, таким чином формуючи в учня важливі для нашого сторіччя технологічні компетентності.

Тому, якщо ми бажаємо бути на одному рівні з сучасною молоддю, освіта має змінитися, і через ці зміни повинні пройти всі викладачі.

Володимир ВІННІК,

голова методичної комісії

Педагогічні читання 22.05.2013 р.

Педагогічні читання

       22 травня 2013 р. в Краматорському вищому професійному училищі традиційно пройшли педагогічні читання, як один із заходів з покращення майстерності педагогічних працівників, направлений на узагальнення та поширення педагогічного досвіду та опрацювання на цій основі актуальних проблем педагогіки. 

   Цьогорічні педагогічні читання пройшли на досить високому методичному рівні, викликали масу зацікавленості та обговорення, тому що тема педагогічних читань була вибрана актуальна – «Педагогічні технології: традиції та інновації». Це своєрідне підбиття підсумків роботи колективу КВПУ в 2012-2013 навчальному році над єдиною методичною проблемою «Впровадження інноваційних технологій у навчальний процес».

       На читання виступили: методист училища Новікова О.В.; викладачі: Віннік В.С., Гуртова Ю.І., Нестюркіна К.В., Набок М.О., Шатрова О.І., Пустовгарова О.В., Слюсаренко О.М., Максимова І.М. та майстри виробничого навчання: Мягка Г.А., Горобцова І.О., які презентувати власний досвід роботи поєднання традиційних та інноваційних технологій, форм і методів навчання і професійної підготовки учнів.

Виставка-конкурс роботи методичних та циклових комісій у 2012-2013 н.р.

Як відомо, основою покращення навчально-виховного процесу в професійно-технічних навчальних закладах є добре налагоджена методична робота, особлива роль в організації і проведенні якої належить методичним комісіям. В Краматорському вищому професійному училищі працюють 5 методичних і 4 циклових комісій.
05 червня 2013 року в методичному кабінеті училища відбулася виставка-конкурс роботи методичних та циклових комісій як своєрідній парад методичних надбань викладачів і майстрів виробничого навчання. На розсуд журі конкурсу були представлені матеріали, що висвітлюють роботу педагогічного колективу, звітні матеріали про роботу МК і ЦК у 2012-2013 навчальному році, а також, матеріали учасників семінарів, науково-практичних конференцій, предметних та методичних тижнів, методичні розробки відкритих занять, доповіді та інше.
  Журі визнало кращу роботу у 2012-2013 навчальному році – роботу циклової комісії з напрямку «Обробка матеріалів на верстатах і автоматичних лініях» (голова Рассошенко О.П.), а також роботу методичної комісії професійно-технічного циклу (голова Осадча Л.М.).

Методична робота у КВПУ

Методична робота КВПУ – це система взаємопов’язаних заходів, спрямованих на розвиток творчого потенціалу педагогічних працівників училища, їх професійної майстерності, а в кінцевому підсумку, на підвищення якості професійної освіти випускників у відповідності до потреб ринку праці.  Загальну організацію методичної роботи в училищі здійснює директор Купріков Михайло Григорович, а безпосередніми організаторами методичної роботи є заступник директора з МР Новікова Ольга Василівна та  методист училища Осадча Людмила Миколаївна.

Методична робота на рік планується на підставі аналізу діяльності педагогічного колективу у вигляді самостійного розділу річного плану роботи КВПУ. План методичної роботи розробляється заступником директора з МРза участю методиста, голів методичних та циклових комісій, обговорюється на педагогічній раді та затверджується директором училища.

З метою забезпечення належних умов для організації та проведення методичної роботи у Краматорському вищому професійному училищі у 2010 році створений Методичний центр, який є педагогічним центром організації навчально-виховної роботи з учнями і опорною ланкою керівництва навчального закладу в роботі з педагогічними працівниками. Основною метою діяльності методичного центру є «Створення умов для підвищення професійної компетентності, росту педагогічної майстерності і розвитку творчого потенціалу кожного педагогічного працівника».

В методичному центрі з метою формування необхідних для педагогічних працівників освітніх потреб, зосереджені нормативні, інформаційні, навчально-методичні матеріали, матеріали кращого досвіду педагогічних працівників, методичні рекомендації, зразки плануючої документації тощо. Розроблено методичні збірки відкритих уроків та позакласних заходів, виховних заходів, практичних семінарів, працює постійно діюча виставка: «На допомогу педагогічним працівникам».