База училища
У цьому розділі знаходяться відомості про кадрове забезпечення, матеріально-технічну базу училища, про виховну роботу, про методичну роботу і про учбову роботу і діяльність, тобто відомості про базу училища.
ПРОГРАМИ ДЛЯ БАТЬКІВ, ЯКІ ДОПОМОЖУТЬ КОНТРОЛЮВАТИ ПРОВЕДЕННЯ ЧАСУ ДИТИНИ В ІНТЕРНЕТІ
Безумовно, постійно лізти в особистісний простір дитини не найкраща ідея. Але як тільки підліток починає користуватися інтернетом, необхідно проконтролювати, скільки часу він проводить у віртуальному світі, які сайти відвідує, з ким спілкується. Чи немає чого підозрілого? Поспостерігати слід і тоді, коли відбуваються явні зміни в поведінці: не властива замкнутість, агресивність, заляканість, надмірна обережність. На жаль, не всі діти на всі 100% довіряють батькам. Не всі своєчасно діляться з ними своїми проблемами, тому відтягують висвітлення проблеми на «потім». Візьміть собі в помічники програми, які можна встановити на домашній комп'ютер:
«Adult Blocker» не програма, а розширення в браузері «Google Chrome». Цей плагін допомагає заблокувати сайти потенційно небезпечного змісту: сайти порнографічної спрямованості, форуми, сайти, які реагують на «блок-слова». До «блок-слів» можуть належати: «зброя», «самогубство», «вбивство», «наркотики» і т.п. Від небезпечного контенту ваша дитина застрахована!
«Child Web Guardian Pro» ця програма виконує той самий набір функцій, що і попередня, але тут є ще одна корисна функція ‒ контроль часу. Батьки можуть встановити ліміт, наприклад, 2 години на день. Після чого комп'ютер вимкнеться. Можна обирати різні варіанти стандартного графіка, який пропонується програмою, а можна встановити вручну.
«Kids Control 1.6» у цій програмі об'єднані функції обмеження перебування в інтернеті за часом, а також блокування сайтів із забороненим контентом. Примітним в «Kids Control 1.6» є те, що можна контролювати гаджети дітей. Наприклад, встановлювати контроль на планшет або смартфон.
«Кібер Мама» програма для встановлення графіку роботи за комп'ютером. Дисципліна фундамент усвідомленості. Якщо у дитини є чіткий графік життя, в якому вона навчається, розвивається, приділяє час спорту та хобі, то навряд чи вона буде занадто довго сидіти в інтернеті. За допомогою програми «Кібер Мама» ви зможете встановити графік роботи за комп'ютером, і підліток буде витрачати певну кількість часу в мережі для підготовки до навчання.
Інтернет це, безумовно, чудовий винахід суспільства, адже дозволяє людям зробити життя комфортнішим, надаючи можливості для постійного розвитку, особистісного зростання, освіти. Але головне дозовано і вибірково споживати інформацію.
Коронавірусна інфекція. Як себе захистити
Коронавірусна інфекція
13 березня генеральний директор ВООЗ оголосив, що Європа стала епіцентром пандемії: тут реєструють більше випадків і смертей, ніж у решті світу, за винятком Китаю. Зараз щоденно реєструють більше випадків, ніж у Китаї в розпал епідемії.
11 березня ВООЗ охарактеризувала спалах COVID-19 у світі як пандемію. Організація визначила чотири сценарії розвитку подій у країнах для COVID-19 і розробила рекомендації щодо забезпечення готовності та реагування для кожного сценарію: Critical preparedness, readiness and response actions for COVID-19.
Також ВООЗ оновила настанови для клініцистів «Клінічне ведення тяжкої гострої респіраторної інфекції (SARI) за підозри на захворювання COVID-19»: Clinical management of severe acute respiratory infection when novel coronavirus (nCoV) infection is suspected.
16 березня ВООЗ, Міжнародна федерація Червоного Хреста (IFRC) і ЮНІСЕФ спільно випустили Посібник щодо плану дій з ризикових комунікацій і залучення громадськості стосовно готовності й відповіді на COVID-19: Risk Communication and Community Engagement (RCCE) Action Plan Guidance COVID-19 Preparedness and Response.
Як себе захистити
Щоб отримати інформацію перейдіть за посиланням
https://drive.google.com/drive/folders/1TK67t8WOgD14ofGMJuQx-x3MypUYPpA4
Поради для батьків
Перейдіть за посиланням
https://drive.google.com/drive/folders/1n8KxvFZbJncn1VtLgmaIgmf1jgAbzbc3
Посміхнись життю і воно посміхнеться тобі
В Краматорському вищому професійному училищі (№14) 10.03.2020 та 11.03.2020 року пройшла акція «Колекція теплих слів», метою якої було привернення уваги молоді на важливість та актуальність профілактики суїцидального розвитку в учнівському середовищі.
Гаслом акції було «Ми голосуємо за життя!». В рамках проведення створювалась колекція теплих слів. Здобувачі освіти та педагоги записували на листах слова чи вирази, від яких на душі стає тепліше, які можуть підтримати у скрутну хвилину, змусити посміхнутися. Кожен бажаючий мав змогу написати те, що змусить посміхнутись іншого. Всі учасники з радістю залишили частинку себе на папері.
Також соціальний педагог Анастасія Слободенюк разом з підлітками обговорили важливі поради з подолання стресу, поміркували про причини та засоби допомоги людям, які перебувають у стані стресу та замислюються про суїцид. Відповідно плану заходів Служби порозуміння «Компроміс», у групах були проведені тематичні Кола «Сенс життя» та «Які проблеми мене непокоять», під час яких однолітки поділились один з одним своїми думками, пріоритетами у житті та питаннями, які їх непокоять.
Подібні заходи впливають на формування позитивного мислення, доброго спілкування, гарного настрою, позитивного ставлення до власного життя та розуміння того, що воно є найбільшою цінністю людини. Легко зробити людину щасливою, посмішки на обличчі та зацікавлена молодь – найкращий результат!
І Всеукраїнському форумі «Соціально-психологічні та правові аспекти протидії насиллю в освітніх закладах»
11 лютого 2020 року соціальний педагог Краматорського вищого професійного училища (№14) Анастасія Слободенюк прийняла участь у І Всеукраїнському форумі «Соціально-психологічні та правові аспекти протидії насиллю в освітніх закладах», який проходив на базі Вищого навчального приватного закладу «Дніпровський гуманітарний університет».
Соціальний педагог поділилась досвідом роботи по даному питанню та висвітлила комплекс заходів, які впроваджуються в роботу в Краматорському ВПУ (№14) для подолання негативних явищ серед здобувачів освіти і виступила з доповіддю «Впровадження медіації та розвиток Служби порозуміння з метою попередження насилля в освітньому просторі». Також взяла участь у воркшопі «Перервати коло насилля: шляхи та можливості», який проводила спеціаліст із супроводу та трансформації конфліктів, Інженер Порозуміння та діючий член Української спілки психотерапевтів Єхалова Людмила.
В ході проведення заходу піднімались такі важливі питання, як сучасні правові методи та актуальні медичні питання протидії насиллю; створення системи, що сприяє безпечному освітньому середовищу; вплив стосунків підлітків з батьками на прояв насильства; робота Національних гарячих ліній та інші актуальні проблеми, які впливають на виникнення насильницької поведінки в учнівському колективі.
Головною метою Форуму було привернути увагу до існування проблеми насильства, бо, нажаль, воно існує у всіх соціальних групах, з ним стикаються в усіх сферах життя. Кожен повинен усвідомлювати, що не можна мовчати й миритися з ним тому, що воно завжди йде по колу і за видимим примиренням зростає нова хвиля.
Зустріч з Послом Японії
Учні Краматорського вищого професійного училища (№14) приймають активну участь з 2018 року у проекті Громадської організації «Ла Страда - Україна» зі створення служб порозуміння у навчальних закладах, які займаються медіацією за принципом «рівний-рівному». Головна мета створення служб порозуміння в закладах освіти – поширити серед учнів поняття «медіація», «булінг», «подолання конфліктів» та вдосконалити їх навички у вирішенні спірних питань, конфліктів, непорозумінь мирним шляхом.
Попередження насильницької моделі поведінки, випадків булінгу серед учасників освітнього процесу
Затверджую:
Директор Краматорського ВПУ
_________ М.Г.Купріков
ПЛАН
Соціального педагога
Краматорського вищого професійного училища
на 2019- 2020 навчальний рік
«Попередження насильницької моделі поведінки, випадків булінгу серед учасників освітнього процесу»
|
№ з/п |
Зміст роботи |
Термін виконання |
Відповідальні та залучені |
|
1. |
Розміщення на стендах інформації щодо протидії булінгу |
Впродовж року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д. |
|
2. |
Інформування щодо роботи Національної гарячої дитячої лінії «166 111» |
Впродовж року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д. |
|
3. |
Інформування про систему анонімних опитувань та консультувань U – Report
|
Протягом року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., учні 1-5 курсів |
|
4. |
Інформування щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу» від 18.12.2018 р. |
Протягом року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., учні училища |
|
5. |
Організація тематичних бесід та круглих столів з представниками ювенальної превенції та юстиції. |
Протягом року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., учні 1-5 курсів |
|
6. |
Розповсюдження інформації щодо роботи СП «Компроміс» |
Протягом року |
Соціальний педагог, учні-медіатори |
|
7. |
Спостереження за мікрокліматом у групі під час навчального процесу та позакласних заходах. |
Постійно |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д. |
|
8. |
Проведення лекторію для батьків «Шляхи виявлення булінгу» |
Вересень 2019 року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., батьківська громада |
|
9. |
Анкетування учнів на виявлення схильності до булінгу |
Вересень – жовтень 2019 року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., учні 1, 4 курсів |
|
10. |
Проведення тижня протидії поширення булінгу серед учасників навчального процесу |
Жовтень 2019 року, Квітень 2020 року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., юрисконсульт , учні 1-5 курсів |
|
11. |
Виступ на лінійці «Як не стати жертвою булінгу?» |
Листопад 2019 року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., учні училища |
|
12. |
Проведення годин спілкування: «Повага до старших»; «Як не толерантне ставлення стає причиною булінгу».
|
Листопад 2019 року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., учні 1-5 курсів. |
|
13. |
Проведення бесід: - «Булінг в моєму оточенні»; - «Кібербулінг. Як уберегти себе»; - «Як протидіяти булінгу?». |
Грудень 2019 року- січень 2020 року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., учні 1-5 курсів |
|
14. |
Анкетування на виявлення булінгу в групах. |
Січень 2020 року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., учні училища |
|
15. |
Виступ на засіданні Штабу профілактики «Як виховання впливає на схильність стати булером або жертвою булінгу» |
Січень 2020 року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., учасники засідання ШП. |
|
16. |
Проведення місячника протидії булінгу. Випуск рекламних презентацій. |
Лютий 2020 року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., учні училища |
|
17. |
Проведення бесід-обговорень: - «Як уникати булінгу?»; - «Які фактори впливають на випадки булінгу в учнівському колективі?». |
Березень 2020 року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., учні 1-5 курсів |
|
18. |
Розробка рекламного ролика «Скажи булінгу – НІ!» |
Березень-квітень 2020 року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., актив училища |
|
19. |
Конкурс на кращу стіннівку «СТОП булінг!» |
Квітень 2020 року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., учні училища |
|
20. |
Просвітницький виступ «Навички не конфліктного спілкування» |
Травень 2020 року |
Соціальний педагог Слободенюк А.Д., учні 1-5 курсів |
|
21. |
День Захисту Дітей |
Червень 2020 року |
Адміністрація, соціальний педагог, учні Краматорського ВПУ. |
Заступник директора з НВхР І.В.Роянова
Соціальний педагог А.Д.Слободенюк
