Офіційний сайт Краматорського вищого професійного училища

Педагогічні читання -2017

10 січня 2017р. у Краматорському вищому професійному училищі згідно річного плану роботи відбулися педагогічні  читання на тему «Впровадження сучасних технологій у навчання та виховання».

Метою цього заходу було поширення педагогічного досвіду з питань оновлення інформаційного та методичного забезпечення навчально-виробничого та виховного процесу, впровадження нових технологій, форм і методів професійної підготовки учнів, удосконалення професійної компетентності викладачів та майстрів виробничого навчання училища.

На педагогічних читання виступили викладачі  Бережнова С.І., Буряк Н.О., Ковальов О.В., Касьянова Н.В., Мовчан Т.В., Савицька В.В., Озерна О.В., Раду В.С., Хохлова О.І. та майстер виробничого навчання Хохлов В.В.

Учасники педагогічних читань обговорили питання та обмінялися думками щодо використання нетрадиційних та інтерактивних форм і  методів навчання на уроках загальноосвітньої та професійно-теоретичної  підготовки; обговорили   переваги та недоліки використання мультимедійних засобів навчання на уроках спеціальних дисциплін.

Особливу зацікавленість присутніх викликала доповідь викладача спеціальних дисциплін, спеціаліста другої категорії, Хохлової Олени Іванівни, яка поділилася досвідом використання електронних підручників на уроках професійно-теоретичної підготовки.

Викладач спеціальних предметів Раду Владислав Сергійович  наголосив у своїй доповіді на те, що впровадження інноваційних технологій має бути спрямоване на підвищення якості навчального процесу, зокрема уроків спеціальних предметів, і, як наслідок, на підвищення мотивації навчання та навчальних досягнень учнів ПТНЗ, у цьому випадку нові технології є виправданими.  

Це питання викликало зацікавленість та жваве обговорення всіх присутніх; аналізувались і колективно обговорювалися складні педагогічні ситуації.

      Виступи педагогічних працівників супроводжувалися цікавими прикладами з досвіду роботи, демонстраціями презентацій. 

       Методична служба Краматорського ВПУ щиро дякує колегам, що взяли участь у педагогічних читаннях-2017, та бажає творчої наснаги і продуктивної педагогічної праці!

Новікова О.В.,

методист училища

Педагогічні читання 22.05.2013 р.

Педагогічні читання

       22 травня 2013 р. в Краматорському вищому професійному училищі традиційно пройшли педагогічні читання, як один із заходів з покращення майстерності педагогічних працівників, направлений на узагальнення та поширення педагогічного досвіду та опрацювання на цій основі актуальних проблем педагогіки. 

   Цьогорічні педагогічні читання пройшли на досить високому методичному рівні, викликали масу зацікавленості та обговорення, тому що тема педагогічних читань була вибрана актуальна – «Педагогічні технології: традиції та інновації». Це своєрідне підбиття підсумків роботи колективу КВПУ в 2012-2013 навчальному році над єдиною методичною проблемою «Впровадження інноваційних технологій у навчальний процес».

       На читання виступили: методист училища Новікова О.В.; викладачі: Віннік В.С., Гуртова Ю.І., Нестюркіна К.В., Набок М.О., Шатрова О.І., Пустовгарова О.В., Слюсаренко О.М., Максимова І.М. та майстри виробничого навчання: Мягка Г.А., Горобцова І.О., які презентувати власний досвід роботи поєднання традиційних та інноваційних технологій, форм і методів навчання і професійної підготовки учнів.

Педагогічний досвід

15 квітня у методичному центрі Краматорського вищого професійного училища відбулися традиційні педагогічні читання. З доповідями виступили:

-викладач англійської мови Віник В.С.:«Використання інтерактивних технологій при навчанні говорінню»;

- викладач англійської мови Савицька В.В.:«Методи перевірки знань учнів на 

уроках теоретичного навчання»;

-викладач соціології та художньої культури Ісай М.М.: «Критичне мислення у формуванні ключових компетентностей».

Педагогічні читання проводяться з метою розвитку педагогічної та професійної майстерності педагогічних працівників, їх загальної культури.

Колективні форми методичної роботи активно використовуються у Краматорському ВПУ з метою вироблення єдиного підходу до вирішення певних проблем, обговорення актуальних питань організації навчально-виховного процесу, вивчення і поширення кращого педагогічного досвіду, науково-технічної та педагогічної інформації

ПОДОРОЖ У КОСМОС

З 01 лютого по 22 березня 2019 року з метою поглиблення вивчення фізики й астрономії, розширення знань з історії космонавтики, стимулювання творчого мислення, пошуку й підтримки обдарованих учнів, популяризації їх творчих здібностей у галузі природничих наук, в Краматорському ВПУ був проведений І етап Конкурсу творчих робіт серед учнів «Подорож у космос».

Завданнями Конкурсу були популяризація учнівської художньої творчості, в якій зображене космічне світосприйняття; поглиблення знань учнів в галузі космонавтики, зацікавленості у дослідженнях Космосу, розширення їх світогляду; збагачення духовного світу підлітків та їх уяви про людину і Космос, про взаємозв’язок з Всесвітом, в якому ми живемо.

      У  Конкурсі взяли участь учні всіх курсів училища. На розгляд журі були надані роботи, виконані в різних стилях із застосуванням різної техніки виконання. Всі роботи відображали як реальні картини космічного простору, так і уявлення учнів про них, а також планети інших систем та позаземних цивілізацій.

Переможців Конкурсу визначали за найбільшим середнім арифметичним набраних балів. За загальними підсумками переможцями стали:

- живопис (малюнок): «Космічне сяйво», Скрябін Олександр, гр. ВПП 17-3;

-   комп’ютерна графіка: «Планети», Артемов Владислав, гр.ОМ 18-1;

-       колаж, аплікація:«Космічний камінь», Курдюкова Анастасія, гр. ВМП (керівник Рибалко С.В.);

-  вироби із дерева та металу: «Планета залізяка», Кравченко Ксенія, гр.ОМ 18-1(керівник Рибалко С.В.);

-   іграшка: розвиваюча гра, Лила Анна, гр. ВМП 16-2 (керівник Озерна О.В.);

-  макети та моделі: модель сонячної системи, Долинський Микита,Чайка Ярослав, гр.ВПП18- 3(керівник Медяник О.В.);

-       вироби  з природних матеріалів: композиція «Космос», Туренко Євгенія, гр. ВПП 16-1(керівник Васильєва Н.В.). 

 Підсумки Конкурсу «Подорож у космос» було доведено до відома учнів і педагогічних працівників на урочистій лінійці, яка відбулась 26.03.2019 року. Всім учасникам конкурсу було оголошено подяку, а  переможці та лауреати Конкурсу нагороджені Дипломами Краматорського ВПУ.

ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ

30.05.2018 р., згідно наказу Краматорського ВПУ (№14) про впровадження дослідно-експерементальної діяльності в освітній процес, у методичному центрі училища відбувся захист – презентація інформаційного проекту «Мирний вогник очима велетня».

Педагогічний колектив Краматорського ВПУ(№14) визначив проектне навчання одним з пріоритетних напрямків організації навчальної діяльності учнів. Застосування методу проектів у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців забезпечує розвиток ключових компетентностей, допомагає готувати учнів до майбутньої самостійної та творчої професійної діяльності, а також підвищує мотивацію учнів до навчально-пізнавальної діяльності.

      Проект презентували учні групи ВМП 15-4, керівник проекту - майстер виробничого навчання Пузан Н.І. Під час роботи над проектом учні виконали великий обсяг роботи. Впродовж 5 місяців учасниками проекту збиралась та систематизувалась інформація про етапи становлення Новокраматорського машинобудівного заводу, розвиток виробництва на підприємстві.  

Особливої уваги заслуговує матеріал про долю та трудові успіхи колишніх випускників Краматорського ВПУ, які працюють у наш час зварниками на ПрАТ «НКМЗ». Спілкування з ними на робочих місцях надало учасникам проекту не лише статистичні результати, але й підвищило в очах учнів позитивний імідж робітничих професій, сприяло усвідомленню учнями правильності професійного вибіру.

На презентації проекту учні надали цікаву інформацію про історію впровадження зварювального виробництва на базовому підприємстві ПрАТ НКМЗ, про перспективи розвитку та втілення нових технологій зварювання у виробництво.

    Робота над проектом надала учням можливість не тільки  розширити свій кругозір, але й відчути почуття гордості за обрану професію та в майбутньому відчути щастяжиттєвої реалізації.