Офіційний сайт Краматорського вищого професійного училища

ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ПРОФЕСІЇ « МАШИНІСТ КРАНА(КРАНІВНИК)»

    Наприкінці квітня, у рамках тижня «Машиніст крану (кранівник)», за підтримки молодіжної асоціації в музеї ПрАТ НКМЗ було проведено квест для учнів з професії «Машиніст крану(кранівник)». Квест – це одна з сучасних технологій, яка допомагає учням знаходити необхідну інформацію, піддавати її аналізу, систематизувати, розв’язувати поставлені завдання, розвивати пізнавальну діяльність і формувати ключові компетентністі.

Розпочався захід з теплих та щирих слів директора музеюДзержинської Л.О., яка ознайомила присутніх з історією і традиціями музею, розповіла про тісну співпрацю Краматорського вищого професійного училища з соціальним партнером ПрАТ НКМЗ та побажала командам цікавої подорожі та перемоги.

Учні занурились у цікаву і захоплюючу подорож, брали участь в конкурсах, виконували різноманітні завдання. Подорожуючи по станціях (залах музею), учні дізнавались про історію гіганта машинобудування ПрАТ НКМЗ, технічними можливостями підприємства та різною цікавою інформацією, пов'язаною із заводом.

У грі брало участь три команди з 5 учасників груп другого, третього і четвертого курсу. Команди отримали на старті маршрутний лист із зазначенням залів їх послідовності переміщення. Завдання квесту були спрямовані на те, щоб гравці повністю занурилися в історію і отримали масу позитивних емоцій.

 На фініші враховувалося кількість набраних балів під час гри і час виконання всіх етапів гри.

За загальними підсумками переможцями стали:

І місце посіла команда другого курсу (гр. ВМП 16-2);

ІІ місце посіла команда третього курсу ( ВМП 15-2);

ІІІ місце посіла  команда четвертого курсу (ПТМ 17-1).

    Члени журі відзначили наполегливість всіх учасників гри у виконанні завдань квесту.

    При підтримці молодіжної асоціації ПрАТ НКМЗ всі учасники гри були нагороджені грамотами та цінними подарунками.

ВІДКРИТІ ТА ПОКАЗОВІ УРОКИ

На початку 2017-2018 навчального року у Краматорському вищому професійному училищі  було проведено декаду відкритих і показових уроків.

Відкриті та показові уроки – одна з важливих колективних форм організації методичної роботи. Вони відіграють особливе місце в удосконаленні навчально-виховного процесу та підвищенні педагогічної майстерності викладачів і майстрів виробничого навчання. Відкритий урок на відміну від звичайних – спеціально підготовлена форма організації методичної роботи, в той же час на таких уроках протікає реальний навчальний процес. На відкритому уроці педагог демонструє колегам свій позитивний або інноваційний досвід, реалізацію методичної ідеї, застосування методичного прийому чи методу навчання.

У цьому сенсі відкриті уроки – це засіб поширення інноваційного досвіду. Вони допомагають спільно визначити та на конкретних прикладах показати, які методи, прийоми й педагогічні засоби доцільно використати при вивченні найбільш складних тем програми, як краще та ефективніше використати на уроках технічні засоби навчання, як організувати та провести лабораторно-практичні роботи, як при мінімальних затратах навчального часу досягти ефективного засвоєння учнями нового навчального матеріалу, як вчити учнів думати, робити висновки тощо.

 Відкриті уроки провели майстри виробничого навчання Костюченко Ольга Володимирівна, Михайленко Вікторія Миколаївна, Тітаренко Олена Петрівна, Опанасенко Анна Сергіївна, Нестюркіна Катерина Вікторівна, Долженко Тетяна Юріївна, Стахова Любов Іванівна.

Для всіх початківців, молодих викладачів і майстрів виробничого навчання досвідчені педагоги провели  показові уроки. Показові уроки є справжньою школою педагогічної майстерності. На цих уроках молоді педагоги одержують конкретне уявлення про те, які основні педагогічні принципи, методи практично використовуються в педагогічній діяльності досвідчених, творчих викладачів і майстрів виробничого навчання, спостерігають за процесом спілкування їх з учнями. 

Показові уроки виробничого навчання провели майстри виробничого навчання Чумак Наталія Іванівна, Синиця Тетяна Валеріївна, Леонова Ольга Анатоліївна, Тітаренко Олена Петрівна, Рассошенко Олена Петрівна, Пузан Наталія Іванівна, Хохлова Тетяна Михайлівна, Долженко Тетяна Юріївна.

Під час аналізу й обговорення показових  уроків аналіз уроку поєднувався  з практичними рекомендаціями.  Як показує досвід роботи педагогічного колективу Краматорського ВПУ, методична робота, яка спонукає кожного вчителя до підвищення свого фахового рівня, сприяє взаємному збагаченню членів педагогічного колективу педагогічними знахідками, дає змогу молодим викладачам вчитися педагогічної майстерності у старших і досвідченіших колег, забезпечує підтримання в педагогічному колективі духу творчості, прагнення до пошуку.

Відкрите засідання методичної комісії природничо-математичного циклу

08 листопада 2016р. у Краматорському вищому професійному училищі відбулося відкрите засідання методичної комісії природничо-математичного циклу  у формі круглого столу. Основною метою засідання була презентація та узагальнення досвіду роботи викладачів, що атестуються у 2017р.

Засідання методичної комісії відкрила голова Леонова Ольга Анатоліївна, яка коротко охарактеризувала педагогічну діяльність, участь у роботі методичної комісії викладачів, які підлягають атестації.

Власний досвід роботи щодо впровадження засад дослідницької діяльності в процес викладання хімії презентувала колегам Новікова Ольга Василівна - викладач хімії, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист.

Викладач математики, спеціаліст першої категорії Бережнова Світлана Іванівна доповіла про розвиток критичного мислення, як один з ефективних методів активізації розумової діяльності учнів на уроках математики.

Білоус Ольга Вікторівна представила на розсуд колег свої педагогічні знахідки у використанні дидактичного матеріалу на уроках хімії.

Досвідом роботи щодо використання нетрадиційних методів навчання на уроках біології та в позаурочний час поділилась Мовчан Тетяна Вікторівна. 

Виступи викладачів були змістовними і цікавими, супроводжувалися слайдовими презентаціями. 

Новікова О.В.,

методист училища

Відкрите засідання циклової комісії «Обслуговування та ремонт автомобілів і двигунів»

21 листопада 2016р. у Краматорському вищому професійному училищі відбулося відкрите засідання циклової комісії «Обслуговування та ремонт автомобілів і двигунів»  у формі круглого столу. Основною метою засідання було узагальнення досвіду роботи викладачів та майстрів комісії, що атестуються у 2017р., обмін досвідом роботи та підготовка до участі у конкурсі технічної творчості.

Засідання циклової комісії відкрив голова Ковальов Олексій Володимирович, викладач спеціальних дисциплін, спеціаліст другої кваліфікаційної категорії, який охарактеризував педагогічну діяльність, участь у роботі методичної комісії викладачів та майстрів, які атестуються у 2017р. Також відбувся обмін досвідом з використання інноваційних технологій на уроках професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовки.

Власний досвід роботи щодо індивідуального підходу до учнів на уроках виробничого навчання автослюсарів презентувала колегам майстер Кучма Лариса Володимирівна.

Майстер виробничого навчання Трубчанінова Зоя Семенівна доповіла про нетрадиційні форми навчання, які вона застосовує на уроках виробничого навчання автослюсарів та зварників, як засіб розвитку творчої діяльності учнів.

Її доповнив майстер виробничого навчання Тихонов Вадим Віталійович, який працює над методичною проблемою: «Нетрадиційні форми навчання як засіб розвитку творчої діяльності учнів».

Досвідом роботи щодо впровадження інформаційних технологій в процес навчання на уроках професійно-практичної підготовки поділилась Палій Ганна Миколаївна.

Викладачем Ковальовим Олексієм Володимировичем була представлена презентація з досвіду роботи на тему «Формування професійних компетенцій за допомогою впровадження інформаційних технологій при викладанні спеціальних дисциплін».

Виступи викладачів та майстрів виробничого навчання були змістовними і цікавими, супроводжувалися презентаціями.  

Наприкінці було підведено підсумки засідання - використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій поліпшує якість знань і вмінь учнів. Також членам циклової комісії рекомендовано розповсюджувати досвід роботи з цього напрямку, тобто розробляти методичні рекомендації, електронні посібники та публікуватися в періодичних виданнях.

Ковальов О.В., голова ЦК, викладач спеціальних дисциплін 

Відкритий урок з біології викладача Набок М.О.

29 листопада 2013р. викладач Набок Маргарита Олександрівна провела відкритий урок з біології в групі 12-3 професія: «Слюсар з ремонту автомобілів. Електрозварник ручного зварювання» на тему «Гіпотези виникнення життя на Землі». 

Обрана тема дуже цікава, адже існують багато поглядів на походження життя на Землі. Маргарита Олександрівна поділилася досвідом роботи з використання дидактичного матеріалу на уроках біології. На уроці використовувались різноманітні методи навчання: демонстрація відеоролику, виступи учнів з доповідями-презентаціями, самостійна робота учнів зі складання конспекту уроку, розгадування кросворду. На етапі рефлексії учні висловили свій погляд на гіпотези виникнення життя. 

Ефективне використання наочності, дидактичного матеріалу, сприятливий мікроклімат і демократичний стиль спілкування забезпечили високу результативність роботи учнів на уроці.

Відкритий урок отримав високу оцінку колег.